東京都立町田高等学校様

セキュリティ教育にもログを活用　抑止力と工数削減に効果を発揮

東京都町田市にある都立町田高等学校は、自主・自律・伝統を重んじる全日制（普通科・家庭科）と定時制（普通科）からなる都立高等学校である。同校は二学期制の導入や、1 時限を45 分とし毎日7 時間授業を行うことで授業時数を確保するなど、特色ある教育課程を採用しており、地域の中でも進学指導に重点を置いている高等学校としても知られている。

使用製品： MylogStar（マイログスター）

「自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力を育成」するためにさまざまな教育機会を活用

東京都立町田高等学校
主幹教諭(情報科主任)　小原格氏

　進学指導に重点を置く同校。生徒は勉強のみならず、さまざまなことにも自ら進んで取り組んでいる。学習指導要領（文部科学省）には「自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力の育成」が謳われているが、町田高等学校の生徒は、「自ら学ぶ意欲」があり「社会の変化に主体的に対応できる」能力を持ち合わせている。

　そのような能力を育成するために、同校では、さまざまな取り組みが行われている。PC 教室の開放や情報の授業を通じた取り組みもその1 つだ。

　「現在、PC は不可欠な道具になっていると思います。当校の中をみるだけでも、“情報”の授業はもちろん、“総合実習”でプレゼンテーションやレポートを作成する際にも利用しています。部活動の中では大会への加盟登録、個人であれば奨学金の申請、自己採点の結果や進路情報を調べる際にもPC を使います。そのため、当校ではPC教室をできるだけ生徒に開放して作業できるような環境を整えています」と主幹教諭（情報科主任）の小原格氏は語る。

PC 教室を公開し、活用させる為にセキュリティ教育は不可欠
生徒にもログの利用を通知し、抑止力を高める

　PC を生徒に開放するためには、さまざまなリスクが伴う。インターネットには悪意のあるサイトや犯罪の温床となっているケースもあり、犯罪に巻き込まれてしまう可能性も大いにあるだろう。そこまで行かなくても、友達同士でやり取りしているメッセージが全世界に公開されているというケースも存在するという。生徒はインターネットの仕組みを頭で理解していても、実際目の前にある現実と紐付いていないことも多い。そのためのトラブルも後を絶たない。

　学校でのトラブルを避けるため、授業など必要最低限以外PC を触らせないという方法もある。しかし、これでは問題の解決にはなっていない。生徒自身を教育し、ITリテラシーを高める必要がある。そうしなければ「社会の変化に主体的に対応できる能力」を育成することはとてもできない。

　町田高校では、生徒に「ログ」の存在を周知徹底し、「誰が」「いつ」「どのようなことを行ったのか」がログによってわかると言うことを通知している。もし、何か問題があれば「ログ」を使うことで状況を把握し、場合によっては関連各所にログを提出するということも生徒は把握しているのだ。ログの存在を意識することで、生徒への抑止力になると同時に、インターネットに接続する際、自ら考えて行動するというメリットもある。その教育効果は驚くほど高い。